Literatur. 1. Arnold, Thomas: Six volumes of Sermons. I. Sermons preached at Laleham, 1829. II. Sermons preached in the School Chapel at Rugby. With Five Sermons on the Social State of England, and an Essay on the Interpretation of Scripture, 1832. III. Selection of Sermons, 1832-34, with a Preface on the Study of Theology, and two Appendices on Atheism, and on the Doctrine of Apostolical Succession. IV. Selection of Sermons, 1835-41, entitled,,Christian Life, its Course, its Helps, and its Hindrances"; with a Preface on the Oxford School of Theology, and notes on Tradition, Rationalism, and Inspiration. V. Sermons preached 1841-42 (posthumous), entitled,,Christian Life, its Hopes, its Fears, and its Close." VI. Sermons. mostly on the Interpretation of Scripture (posthumous). Bei der Abhandlung wurden folgende Auflagen dieser Predigten benutzt: Bd. I 6. Aufl. 1850 Bd. IV 5. Aufl. 1849 Bd. III 4. Aufl. 1853 Bd. VI 3. Aufl. 1851. Sie sind zur Zeit vergriffen. Gedruckt bei B. Fellowes, London. 2. Arnold, Thomas: Miscellaneous Works, collected and republished London 1845. 3. Stanley, Arthur Penrhyn D. D.: The Life and Correspondence of Thomas Arnold D. D., Late Head-Master of Rugby School and Regius Professor of Modern History in the University of Oxford. In two volumes. 16. Edition London 1898. 4. Heinz, Karl: Thomas Arnold. Aus seinen Briefen und aus Nachrichten seiner Freunde geschildert. Frei nach dem Englischen des A. P. Stanley. Potsdam 1847. 5.* Hughes, Thomas: Tom Brown's School-days 1. Aufl. 1856. Tom Brown at Oxford. 1. Aufl. 1861. 6.* 7. .. Tom Browns Schuljahre. Von einem alten Rugby-Jungen. Zur Darlegung des gegenwärtigen Standes der Erziehung in den oberen Klassen Englands, bearbeitet von Dr. Ernst Wagner, Gotha 1867. *) Beide Bücher sind bis zur Gegenwart fortwährend wieder neu aufgelegt worden. 8. Worboise, Emma J.: Life of Thomas Arnold. 1 ed. 1859. London, 2 ed. 1865. 9. Zinzow, Adolf: Thomas Arnold. Stettin 1869. 10. Wuttig, Joh. : Thomas Arnold, der Rektor von Rugby. Hannover 1884. 11. Neander, Aug.: Die Bedeutung des Thomas Arnold für den Standpunkt der kirchlichen Gegenwart nach den über sein Leben erschienenen Denkwürdigkeiten, Berlin 1846 (in der Göttinger Univ.-Bibl.). 12. Ewald, Heinrich: Vorwort zu Geschichte des Volkes Israel" Bd. 2. Göttingen 1845. 13. Sir Joshua Fitch, L. L. D.: Thomas and Matthew Arnold and their influence on English Education. London 1910. 14. Bradley, H. C.: Rugby. London 1900. 15. Selfe, Sydney: Chapters fron the History of Rugby School, Rugby 1910. 16. Rouse, W. H. M. A. A History of Rugby School, London 1898. 17. (Rev. Canon Gover): Memories of Arnold and Rugby sixty year ago, by a Member of the School in 1835, 36 and 37, printed by S. H. Cowell, London, Ipswich. 18. Aronstein, Dr. Ph.: Die Entwicklung der höheren Knabenschulen in England. Marburg 1897. 19. Zimmermann, Athan. S. J.: Englands,,Öffentliche Schulen“ von der Reformation bis zur Gegenwart. Ein Beitrag zur Kulturgeschichte. Freiburg i. Br. 1892. 20. Wiese, L. Dr. Deutsche Briefe über Englische Erziehung. I. Bd. 2. Aufl. Berlin 1855, II. Bd., 2. Aufl. Berlin 1877. 21. Schmid, K. A.: Geschichte der Erziehung vom Anfang bis auf unsere Zeit. 1901 Stuttgart. 5. Bd., 2. Abtlg. Art. Das höhere Bildungswesen in Grossbritannien im 19. Jahrhundert von Ernst von Sallwürk. 22. Schmid, K. A.: Enzyklopädie des gesamten Erziehungs- und Unterrichtswesens. 2. Aufl. Gotha 1876. Bd. 3. Art. Grossbritannien und Irland von C. Schöll. 23. Herzogs Realenzyklopädie der protest. Theol. 3. Aufl. 2. Bd. Leipzig 1897. Art. Thomas Arnold v. W. Hollenberg. 24. Encyclopaedia Britannica. XI Ed. Cambridge 1912. (Verfasser des Artikels nicht genannt). 25. Leslie Stephen: Dictionary of National Biography. Reissue 1908/09. Thomas Arnold von Theodore Walrond. C. B. 26. Allibone: Dictionary of English Literature and British and American Authors. Philadelphia U. S. A. 1874. Inhalt. Einleitung: Die Public Schools, I. Teil: Thomas Arnolds Leben und Wirken 1. Die kirchlichen und sozialpolitischen Schriften 2. Die philologischen und historischen Schriften II. Teil: Arnold als religiös-sittlicher Charakter Christlicher Glaube fröhlicher Gefühlshabitus Arbeitskraft sittlicher Ernst, Selbstbeherrschung antaɣpriceadai Fortbildung σπλαγχνίζεσθαι Künstlerschaft Autorität Beschränkungen Harmonie. III. Teil: Arnold als Erzieher. A. Das Ziel als Erziehung Entwicklung zur Persönlichkeit für den Dienst an der Gemeinschaft 10-17 17-27 28-41 42-53 Ausrüstung Körperliche B. Die Zucht wendung von Strafen Zweck und Zumessung Ihr Gesamtumfang Religionsunterricht - Behandlung politischer und sozialer Probleme 53-61 61-90 Wirkung D. Die Pflege als positiv erzieherische Einwirkung E. Organisation Lehrer An Unbeschränkte Autorität des Rektors Die Debattierverein. IV. Teil: Arnold als Reformator Predigt Unpopularität der Public Schools Ihre Entchristlichung und Verwilderung Rückständigkeit im Unterrichtsbetrieb - Die Herrschaft des baculus Die Auswüchse des faggingsystems Geist der Reform Hebung des Tons durch Entlassungen Umwandlung des faggingsystems Erzeugung von Verantwortlichkeitsbewusstsein bei der VI. Form Soziale Schülertätigkeit Bewährung der Zöglinge nach Abgang Die Reform in den anderen Public Schools Zusammenfassung der Resultate. Schluss: Matthew Arnold:,,Rugby Chapel." Christ. K. J. Bunsen : ,,Dem Andenken Arnolds." 90-115 116-126 127-159 |